Můj školní deníčku VIII.

Na konci školního roku, během něhož jsem rubriku ostudně zanedbávala, symbolicky přidávám poslední letošní perličky...

Výtvarná výchova

Matěj bude mít na vysvědčení z výtvarné výchovy ve druhé třídě dvojku. Poslední dílko mu paní učitelka zmačkala (omlouvám se za původní formulaci "roztrhala", zřejmě byl obrázek "jen" zmačkán), vyhodila do koše a nechala ho, aby obrázek znovu předělal.

"Maminko, a já to měl zrovna tak hezký..."

Je mi to líto, paní učitelce jsem na třídních schůzkách řekla svoje (a ohledně výtvarné výchovy jsem překvapivě nebyla sama), nicméně účinek to nemělo žádný. Známkování stylem procházení uličkou a vyřknutí ortelu bez pořádného prohlédnutí obrázku u mě nemá opravdu vůbec žádnou váhu. A tak přesvědčuji Matýska, že mi je jedno, co má na vysvědčení, důležité je, co si myslím já a pro mě jsou prostě jeho výtvory a malůvky pecka :).

Začátek druhé třídy, doplňující úkol v Českém jazyce - nakresli ježibabu. Má asi pět centimetrů a do dnešního článku se docela hodí :).

Poznámka

Bože, jak mně se stýská po mateřské škole, kde si paní učitelky děti srovnaly samy, nezatěžovaly rodiče bezvýznamnými blbostmi a nenutily nás řešit neřešitelné...

Abychom si rozuměli, jsem stvoření povahy mírné, které je i přes svůj suchý humor, cynismus, sarkasmus a spoustu dalších chyb vcelku hodné, empatické, konflikty nevyhledávající a které, než něco plácne, nejdříve přemýšlí. Ovšem také jsem stvoření, které nepatří do skupiny "nechámsisrátnahlavu" a které drtí lidská hloupost. Po vysosání informací z druhorozeného, ze kterých vyplynulo, že paní vychovatelka psala poznámku na základě toho, že uvěřila prvotřídnímu vyčůranému hajzlíkovi (o dost většímu, než je Matěj :)), na sebe nenechala má odpověď dlouho čekat...

Vážená paní vychovatelko,

synovi jsem ohledně nevhodného chování a neposlouchání Vašich pokynů domluvila. Tvrdošíjně si ale stojí za svým, že slovo "buzerant" nepoužil a že spolužákovi řekl, že je "blbej", protože ten ho nakopl do holeně. Matěje jsem se ptala, zda to slovo už slyšel - prý ano, ve škole. Pokud to tedy skutečně řekl (předpokládám, že jste to slyšela na vlastní uši, jinak byste mi asi nepsala), pak to není problém z MÉHO domu, ale z VAŠÍ školy.

Děkuji Vám, že jsem musela neplánovaně synovi objasňovat, proč se neříká a co znamená "buzerant-teplouš-gay". Je fajn být osvícený už ve druhé třídě :-).

Hezký den,

J.P.

Myslela jsem, že při psaní článku ze mě to znechucení po pár týdnech spadne a já udělám chacha, chichi. Bohužel musím konstatovat, že naše škola, dříve vyhlášená, jde pomalu, ale jistě do kopru, že ta hloupost a nespravedlnost ve mně sedí pořád a že bych nezměnila ani slovo.